21. ožujka obilježavamo Svjetski dan poezije. Ovaj dan utemeljio je UNESCO 1999. godine s ciljem promicanja čitanja, pisanja, objavljivanja i poučavanja poezije širom svijeta. Glavna je ideja odati priznanje pjesničkom izričaju kao načinu očuvanja jezične raznolikosti i kulturnog identiteta.
Učenici 6.b razreda ovaj su dan obilježili zanimljivom radionicom u knjižnici. Zajedno smo pročitali četiri pjesme: “Svemirske igre” Paje Kanižaja, “Zloćka” Pavla Bistrovića, “Grlice” Dragutina Tadijanovića te “Tiha tiha pjesma” Grigora Viteza. Pjesme smo analizirali, o njima razgovarali i izdvojili stilska izražajna sredstva.
Ono što je ovim pjesmama zajedničko jest da imaju po šesnaest stihova, što je vrlo važno za ovu radionicu. Pjesmama je dodijeljena boja, a izrezane su u trake: svaka traka papira imala je jedan stih pjesme. Skupine učenika nasumično izvukle po četiri stiha svake pjesme i kombinacijom tih stihova stvarali novu poeziju. Pravila su nalagala da se u novoj pjesmi ne smiju nizati više od dva stiha u istoj boji zaredom, stihovi se nisu smjeli rezati, a pravopisni znakovi i rečenična pravila u potpunosti se mogu ignorirati.
Rezultat su nove, kreativne i pomalo kaotične pjesme. Učenici su pokazali odličan timski rad, što se vidi iz priloženih fotografija. Pjesme detaljnije možete proučiti na panou ispred knjižnice na kojemu se nalaze i cvjetovi koje su izradili učenici posebnog odjela.
