Datum objave: 4. veljače 2026.
Kategorija: Naslovnica

Djeca u ulozi potrošača – radionica

Učenici 7.a i 7.b razreda s pedagoginjom su na radionici razgovarali o pojmu potrošnje i ulozi djece kao potrošača u svakodnevnom životu. Naglasak je stavljen i na utjecaj reklama i medija na dječje potrošačke navike.

Učenici su u skupinama na temelju teksta analizirali kamo odlaze namirnice koje bacamo, kod odabranih proizvoda čitali su deklaracije i bilježili pišu li sve obavijesti na njima te su morali zamisliti da idu na školski izlet i iz letka trgovine moraju izabrati proizvodi koji će im biti potrebni, ali da ne prijeđu iznos od 20 eura.

Učenici su učili prepoznati potrebe i želje, kako donijeti odluku o kupnji te zašto je važno odgovorno upravljati novcem.

Jeste li znali?

  • 1,05 milijardi tona hrane godišnje završi kao otpad
  • prosječna osoba baci oko 132 kg hrane godišnje
  • kućanstva čine najveći udio bacanja, 60 %, a restorani oko 28 %
  • prema izvješćima UN-a, broj gladnih ljudi u svijetu procjenjuje se na 673 milijuna ljudi
  • bacanje hrane doprinosi oko 8 do 10 % ukupnih globalnih emisija stakleničkih plinova
  • čak oko 28 % svjetskih poljoprivrednih površina koristi se za proizvodnju hrane koja na kraju ne bude pojedena

I za kraj savjeti naših učenika: važno je čitati deklaracije na proizvodima, provjeriti brošure i reklame, jer one ne prikazuju uvijek cijelu istinu, kupovati samo ono što nam doista treba kako bismo smanjili bacanje hrane.

Pročitajte još

Godišnjak učenika 8. razreda

Godišnjak učenika 8. razreda

Učenici 8. razreda sudjelovali su u izradi godišnjaka kao trajne uspomene na završetak osnovnoškolskog obrazovanja. U godišnjak su unijeli kratke tekstove o sebi, svojim interesima, snovima i planovima za budućnost. Također su izdvojili najljepše uspomene iz školskih...

Kada školski hodnik ispriča svoju priču

Kada školski hodnik ispriča svoju priču

Naši učenici s medijske družine osmislili su film s učiteljem Domagojem Kaučićem u kojem su se postavili u cipele hodnika kao pripovjedača i iznijeli što sve naš školski hodnik osjeća, misli i priželjkuje vezano uz školski život učenika, kraj još jedne školske godine...

Skip to content